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電子工程學院組織學習《新時代高校教師職業行為十項準則》

出處:電子工程學院 2019-4-2 [瀏覽:789次]

為進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感,努力建設有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍,同時響應學校及上級部門號召,電子工程學院按照學校《關于組織學習<新時代高校教師職業行為十項準則>的通知》要求,于3月19日至3月29日期間,組織教職員工對《新時代高校教師職業行為十項準則》進行了專題學習和研討交流。

3月19日,電子工程學院召集教研室主任、專業帶頭人、全體輔導員、教學管理人員召開《新時代高校教師職業行為十項準則》學習部署會。會上,院長陳必群首先傳達了學校及上級部門關于學習《新時代高校教師職業行為十項準則》通知精神,闡述了《準則》出臺的時代背景和重要意義,強調了師德師風建設的責任機制。隨后,他結合《教育部關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》對《準則》進行了逐一解讀。最后,陳必群院長就電子工程學院全體教師學習交流工作進行了詳細部署,他要求各教研室在學習《準則》過程中,不僅要學深悟透,更要嚴格遵守《準則》,在日常工作中切實加強自身師德師風建設。黨總支書記楊紅燕對分院教師學習《準則》提出三點要求:一是認真學習領會,全面理解和準確把握《十項準則》的重要內容和有關精神,深刻認識承擔的職責使命;二是注重實踐和落實,把教書育人和自我修養結合起來,堅守底線,以德立身、以德施教、以德育人;三是善于發現身邊師德榜樣,向榜樣學習,爭做“四有”好老師。

根據分院統一部署,3月20日至3月29日,電子工程學院7個教研室先后組織了《新時代高校教師職業行為十項準則》集中學習會。各教研室的教師在認真學習《準則》內容同時,交流學習心得,進行自我剖析。大家一致認為,《準則》明確了新時代高校教師職業規范,針對主要問題、突出問題劃定基本底線,是對廣大教師的警示提醒,今后要堅持把《準則》要求貫徹落實到工作、學習中去,不斷提高自身道德修養和教科研水平,以高尚的情操、滿腔的熱情去教育引導學生全面發展、成長成才,為我校卓越高職院校建設貢獻力量。(文/孔海濤 審/唐凱)

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